QUINTO GRADO 2021

La Revolución Retomamos la clase anterior mirando el vídeo completo de  “el canto del tambor” 1- Mirá el tercer y último capítulo y responde : a- ¿ Cómo cambio la vida de Agustín Peralta a partir de la revolución ? b- ¿Qué le sucede a su amo en ese nuevo tiempo? c-¿Qué parece plantearse el personaje en torno a la libertad a partir de su participación en el Ejército? d- En el vídeo aparecen nombres en los apartados de cada relato. Pensá las posibles interpretaciones de sus significados “Un viaje sin retorno”, “Esclavo esclavo”, “De hoy en adelante revolución”. 2- Observá las siguientes imágenes 1- ¿Qué es lo que se representa en el primer dibujo?. Hacé una lista de lugares, personas , acciones , objetos- 2-Observamos con atención la segunda imagen , ¿Qué están haciendo?¿Qué representa?¿Qué son todas esas figuras que aparecen?¿Cómo están distribuidas y por qué?. IMÁGENES. DESCARGAR Las imágenes se producen para algo, para alguien y para apar

Hola chicos les envío esta tarea, les propongo resolver la actividad en la carpeta  y en el blog. Nos vemos pronto Miércoles 1 de Abril Actividades 1.- Les proponemos que lean atentamente el siguiente cuento de Mercedes Pérez Sabbi, disponible en: http://planlectura.educ.ar/wp-content/uploads/2015/12/Hay-fantasmas-en-mi cuarto-y-Cambio-de-figuritas-Mercedes-P%C3%A9rez-Sabbi.pdf Hay fantasmas en mi cuarto No sé quién apagó la luz; pero mi cuarto quedó oscuro. Debía avanzar; pero… ¿hacia dónde? Sentía la presencia de ellos acosándome en el silencio. Sí, lo sabía, estaban allí, en algún rincón mirándome desde arriba o al ras del piso. Un jadeo orientó mis pasos, una risa sarcástica los desvió. ¡Auuuuuuuuuuu...! Se alternaron los sonidos: risas..., gemidos..., risotadas..., aullidos. Tropecé, giré velozmente.   Estaban allí, lo sabía. Los dedos de mis manos buscaban a tientas una porción de algo conocido: la madera lateral de mi cama, la punta redondeada de mi mesa de luz,